SENSO COMUM

Atividade 7

É UM SABER NÃO SISTEMATIZADO E BASEIA-SE NOS SENTIDOS, ISTO É, ACREDITA NO QUE VÊ OU SENTE, OU NAQUILO QUE SE TORNOU CLARO EM RAZÃO DA EVOLUÇÃO DO CONHECIMENTO GRAÇAS AO AVANÇO CIENTÍFICO.
Celia Regina e Marisa

RESUMO

Atividade 6

Subtítulo – Podemos conhecer o Universo?

A ciência é antes um modo de pensar do que propriamente um conjunto de conhecimentos. Seu objetivo é compreender de que forma o mundo funciona, procurar as regularidades que possam existir, penetrar nas conexões das coisas.
A ciência é baseada na experimentação, na disposição de desafiar velhos dogmas, numa abertura para ver o Universo como ele realmente é. Nesse pressuposto, a ciência muitas vezes requer coragem de questionar a sabedoria convencional.
Celia Regina e Marisa

GENERALIZAÇÕES PARCIAIS, SELEÇÃO E SÍNTESE

Atividade 5
SEQUÊNCIA CORRETA DAS RESPOSTAS

1(A) – 10(B) – 11 (C)– 14 (D)– 7 (E)– 9 (F)– 15(G) – 2 (H)- 6(I) – 3(J) – 8 ( K)– 12(L) – 13(M) 4( N) – 5( O)
Celia Regina e Marisa

DEFINIÇÃO DO FAZER CIENTÍFICO

Atividade 4

“ Se você gasta algum tempo admitindo hipóteses, checando-as para ver se têm sentido, se se ajustam com algo que já sabemos, imaginado testes que possam incorporar ou esvaziar nossas hipóteses, está fazendo ciência.

AVALIAÇÃO DO MÓDULO 1

AVALIAÇÃO DO MÓDULO 1

Ao realizar estas atividades, elaborar perfil, preencher cadastros, ou seja, os primeiros contatos com o curso e suas ferramentas foram importantes para conhecer a estrutura do curso e desenvolver algumas práticas de leitura. Ao elaborar o perfil fiz uma análise e síntese de minha vida.
Essa nova experiência propiciou-me uma oportunidade de crescer no campo da informática, conhecer melhor os programas que é utilizado no nosso dia-a-dia, além de ser prazeroso compartilhar novos conhecimentos.
Ainda encontro algumas dificuldades de interação em relação ao blog, mas espero sanar essas dúvidas o mais rápido possível.
Em relação à exploração dos conceitos de esfera de atividades e de gêneros do discurso, penso que ficou mais claro, pois mais claro essa diferença, tornando o trabalho mais significativo.
É gratificante poder usufruir dessas atividades, pois as aulas se tornam mais atrativas e significativas. O curso está maravilhoso e estou muito feliz por estar participando deste programa.
Marisa Keiko

Lendo sobre o que é ciência

Atividade 3

Levantamento de hipóteses
Um grão de sal –Elemento tão pequeno com um valor tão grande. ( Através de um elemento contido no universo pode-se transferir muitas informações que ultrapassam a capacidade de armazenamento).
Celia e Marisa

CARACTERÍSTICAS DA CIÊNCIA

Atividade 2

· Observação;
· Predição;
· Hipótese;
· Checagem;
· Conjunto de interpretações;
· Relatos;
· Descrições;
· Teorias;
· Leis;
· Modelos;
· Pesquisas;
· Seminários;
· Reflexões;
· Experimentação;
· Relatórios;
Celia e Marisa